ત્રણ ભાષાનું સૂત્ર અને નાગાલેન્ડનો ભાષાકીય પડકાર

ત્રણ ભાષાનું સૂત્ર અને નાગાલેન્ડનો ભાષાકીય પડકાર

#GS-2 #શિક્ષણ #નીતિઓના ઘડતર અને અમલીકરણથી ઉદ્ભવતા પ્રશ્નો #ભારતીય રાજનીતિ અને બંધારણ #બંધારણીય સંસ્થાઓ #વર્તમાન પ્રવાહો #રાષ્ટ્રીય

શા માટે ચર્ચામાં છે?

  • નાગાલેન્ડની અનએઇડેડ CBSE સ્કૂલ એસોસિએશને Central Board of Secondary Education (CBSE) ના આદેશ સામે ચિંતા વ્યક્ત કરી છે.
  • તેઓ National Education Policy (NEP) 2020 હેઠળ Three-Language Formula લાગુ કરવાને લઈને ચિંતિત છે.
  • સ્કૂલ એસોસિએશને આ નીતિને નાગાલેન્ડ માટે અશક્ય ગણાવી છે કારણ કે ત્યાંની ભાષાકીય સ્થિતિ અલગ છે અને સાધનોની ભારે અછત છે.
  • નાગાલેન્ડમાં કોઈ એક સામાન્ય ક્ષેત્રિય ભાષા નથી કારણ કે ત્યાં 17 મોટી જાતિઓ અલગ-અલગ ભાષાઓ બોલે છે.
  • અહીં અંગ્રેજી સત્તાવાર ભાષા અને ભણાવવાનું માધ્યમ છે, પરંતુ રાજ્યની એક પણ આદિવાસી ભાષા Eighth Schedule માં સામેલ નથી.
  • વળી, લાયકાત ધરાવતા શિક્ષકો, પુસ્તકો અને સરખા અભ્યાસક્રમની અછતને કારણે જુદી-જુદી ભાષા ધરાવતા વર્ગોમાં ભણાવવું ખૂબ અઘરું બને છે.

ત્રણ ભાષાનું સૂત્ર શું છે?

  • શિક્ષણ મંત્રાલયે Kothari Commission (1964-66) ની ભલામણોના આધારે 1968 માં પહેલીવાર Three-Language Formula બનાવી હતી.
  • વર્ષ 1968 ની NEP એ હિન્દી ભાષી રાજ્યોમાં Hindi, English અને આધુનિક ભારતીય ભાષા તથા અહિંન્દી રાજ્યોમાં Hindi, English અને પ્રાદેશિક ભાષા ભણાવવા પર ભાર મૂક્યો હતો.
  • નવી NEP 2020 ની નીતિ વિદ્યાર્થીઓને ત્રણ ભાષાઓ શીખવાનું કહે છે જેથી ભારતની સાંસ્કૃતિક વિવિધતા જળવાઈ રહે.
  • પસંદ કરેલી ત્રણ ભાષાઓમાંથી ઓછામાં ઓછી બે ભાષાઓ ભારતની પોતાની સ્થાનિક ભાષાઓ હોવી જોઈએ.
  • જૂની કડક નીતિથી વિપરીત, NEP 2020 માં રાજ્યો અને વિદ્યાર્થીઓને પોતાની પસંદગીની ભાષા ભણવાની पूरी છૂટ આપવામાં આવી છે.
  • જો પહેલી બે ભાષાઓ ભારતીય હોય તો જ ત્રીજી ભાષા તરીકે વિદેશી ભાષા રાખી શકાય છે, અથવા તેને ચોથી વધારાની ભાષા તરીકે ભણી શકાય છે.
  • સ્કૂલ શિક્ષણ માટેના National Curriculum Framework for School Education (NCF-SE) મુજબ વિદ્યાર્થીઓએ Class 10 સુધી ત્રણ ભાષાઓ ભણવી પડશે.
  • જે શાળાઓમાં સ્થાનિક ભાષાના પૂરતા શિક્ષકો નથી, તેઓ કામચલાઉ ધોરણે જે તે ભાષાનું સારું જ્ઞાન ધરાવતા પોતાના હાલના સ્ટાફની મદદ લઈ શકે છે.
  • શાળાઓને Sahodaya clusters, ઓનલાઈન ભણતર અથવા નિવૃત્ત શિક્ષકોને રાખવા જેવા સરળ રસ્તાઓ અપનાવવાની છૂટ છે.

ત્રણ ભાષાની નીતિનો વિકાસ

  • Kothari Commission (1964-66) એ દેશની એકતા અને પ્રાદેશિક ઓળખ વચ્ચે સંતુલન રાખવા માટે આ સૂત્ર પહેલીવાર રજૂ કર્યું હતું.
  • National Policy on Education, 1968 એ આ સૂત્રને અપનાવ્યું અને પ્રાથમિક તથા માધ્યમિક સ્તરે પ્રાદેશિક ભાષાઓ વાપરવાની હિમાયત કરી.
  • Programme of Action, 1992 એવું ભારપૂર્વક કહ્યું કે નાની વયે બાળક સાથે વાતચીતનું માધ્યમ તેની માતૃભાષા કે પ્રાદેશિક ભાષા હોવું જોઈએ.
  • Right to Education (RTE) Act, 2009 એ નિયમ કર્યો કે બને ત્યાં સુધી શાળામાં ભણાવવાનું માધ્યમ બાળકની માતૃભાષા હોવું જોઈએ.
  • National Education Policy (NEP), 2020 ઘરની ભાષા, માતૃભાષા અથવા સ્થાનિક ભાષાને ભણાવવાના માધ્યમ તરીકે વાપરવા પર ભાર મૂકે છે.

ભાષા સંબંધિત બંધારણીય જોગવાઈઓ

  • Article 29 अल्पસંખ્યકોના હિતોનું રક્ષણ કરે છે જેથી અલગ ભાષા કે લિપિ ધરાવતા નાગરિકો પોતાની સંસ્કૃતિ સાચવી શકે.
  • Article 343 દેવનાગરી લિપિમાં લખેલી Hindi ને કેન્દ્ર સરકારની સત્તાવાર ભાષા જાહેર કરે છે અને અંગ્રેજીના ઉપયોગને ચાલુ રાખવાની મંજૂરી આપે છે.
  • Article 345 રાજ્યની વિધાનસભાને રાજ્યની કોઈ પણ સ્થાનિક ભાષા અથવા Hindi ને સત્તાવાર ભાષા તરીકે અપનાવવાની સત્તા આપે છે.
  • Article 346 રાજ્યો વચ્ચે અને કેન્દ્ર સાથે વાતચીત માટેની સત્તાવાર ભાષા નક્કી કરે છે જેમાં Hindi વાપરી શકાય છે.
  • Article 347 રાષ્ટ્રપતિને એ વાતની સત્તા આપે છે કે જો કોઈ રાજ્યના મોટા ભાગના લોકો માંગ કરે તો તે ભાષાને રાજ્યની સત્તાવાર ભાષા તરીકે માન્યતા આપી શકે.
  • Article 350A દરેક રાજ્ય અને સ્થાનિક સંસ્થાને ભાષાકીય અલ્પસંખ્યક બાળકો માટે પ્રાથમિક સ્તરે માતૃભાષામાં શિક્ષણની પૂરતી સુવિધા આપવાનો આદેશ આપે છે.
  • Article 351 કેન્દ્ર સરકારની ફરજ નક્કી કરે છે કે તેણે Hindi language નો પ્રચાર અને વિકાસ કરવો.
  • બંધારણની Eighth Schedule ભારતના પ્રજાસત્તાકની સત્તાવાર ભાષાઓની યાદી આપે છે જેમાં હાલમાં 22 languages સામેલ છે.