જનરેશન ઝેડ વિરોધ પ્રદર્શન: ભારતમાં લોકશાહી ભાગીદારીને પુનઃવ્યાખ્યાયિત કરવી

જનરેશન ઝેડ વિરોધ પ્રદર્શન: ભારતમાં લોકશાહી ભાગીદારીને પુનઃવ્યાખ્યાયિત કરવી

#GS-2 #શાસન અને સામાજિક ન્યાય #શિક્ષણ #ભારતીય સમાજ #નબળા વર્ગો #GS-3 #અર્થતંત્ર #રોજગાર #વર્તમાન ઘટનાઓ #રાષ્ટ્રીય #બાળકો સંબંધિત મુદ્દાઓ #ભારતીય સમાજ પર વૈશ્વિકીકરણની અસરો

સમાચારમાં શા માટે?

  • **જનરેશન ઝેડ**ના યુવા નાગરિકોએ **કોકરોચ જનતા પાર્ટી (CJP)**ના બેનર હેઠળ દેશવ્યાપી વિરોધ પ્રદર્શનો શરૂ કર્યા.
  • આ વિરોધ પ્રદર્શનો **નેશનલ એલિજિબિલિટી-કમ-એન્ટ્રન્સ ટેસ્ટ (NEET)**માં ગડબડ, ઉચ્ચ સ્નાતક બેરોજગારી અને શિક્ષણના વધતા ખર્ચ પર કેન્દ્રિત હતા.
  • યુવા સક્રિયતાની આ લહેર **બાંગ્લાદેશ**, **નેપાળ**, **ઇન્ડોનેશિયા** અને **પેરુ**ના રાજકીય આંદોલનોને દર્શાવે છે, જે વહીવટી જવાબદારીને ફરીથી જાહેર ચર્ચાના કેન્દ્રમાં લાવે છે.

જનરેશન ઝેડ અને વૈશ્વિક રાજકારણ

  • **જનરેશન ઝેડ**, જેને **ઝૂમર્સ** પણ કહેવામાં આવે છે, તેમાં 1990ના દાયકાના મધ્યથી 2010ના દાયકાની શરૂઆત વચ્ચે જન્મેલા લોકોનો સમાવેશ થાય છે જેઓ ડિજિટલ ટેકનોલોજી સાથે મોટા થયા છે.
  • આ વયજૂથના યુવાનો ભ્રષ્ટાચાર, બેરોજગારી અને સંસ્થાકીય નિષ્ફળતાઓ સામે વિકેન્દ્રિત પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવા માટે સોશિયલ નેટવર્ક પર આધાર રાખે છે.
  • સતત યુવા ગતિશીલતાએ વિવિધ દેશોની સરકારોને વિવાદાસ્પદ નીતિઓ પાછી ખેંચવા અથવા સત્તા પરથી રાજીનામું આપવા માટે મજબૂર કરી છે.
  • **બાંગ્લાદેશ**માં, નોકરીના કોટા સામે વિદ્યાર્થીઓના વિરોધ પ્રદર્શનોને કારણે **શેખ હસીના**ને હટાવવામાં આવ્યા હતા, જે પછી **મુહમ્મદ યુનુસ** વચગાળાના નેતા તરીકે કાર્યભાર સંભાળ્યો હતો.
  • **નેપાળ**માં ભ્રષ્ટાચાર વિરોધી વિરોધ પ્રદર્શનોએ રાજકીય નેતૃત્વ બદલ્યું અને યુવાનોના સમર્થન ધરાવતી વ્યક્તિઓને વહીવટી ભૂમિકાઓમાં લાવ્યા.
  • આર્થિક સંકટ દરમિયાન સરકારી વિશેષાધિકારો અંગે **ઇન્ડોનેશિયા**માં થયેલા વિરોધ પ્રદર્શનોએ ધારાસભ્યોને કેટલાક વિવાદાસ્પદ પગલાં પાછા ખેંચવાની ફરજ પાડી હતી.
  • **પેરુ**માં અપરાધ અને રાજકીય અસ્થિરતા અંગેના જાહેર આક્રોશે સર્વોચ્ચ રાજકીય નેતૃત્વમાં વારંવારના ફેરફારોને ઝડપી બનાવ્યા.
  • **ભારત**માં **NEET** પરીક્ષા લીક થવા અંગેના વિરોધ પ્રદર્શનોને કારણે સત્તાવાળાઓએ **શિક્ષણ મંત્રી**ના રાજીનામા સહિતની મુખ્ય માંગણીઓ સ્વીકારવી પડી હતી.

ભારતમાં યુવા આંદોલનોનો વિકાસ

  • **1950ના દાયકા** અને **1960ના દાયકા**માં કેમ્પસ રાજકારણ **સ્ટુડન્ટ્સ ફેડરેશન ઓફ ઇન્ડિયા (SFI)** અને **અખિલ ભારતીય વિદ્યાર્થી પરિષદ (ABVP)** જેવા સંગઠનોના નેતૃત્વ હેઠળ વૈચારિક ચર્ચાઓ પર કેન્દ્રિત હતું.
  • આ સમયગાળા દરમિયાન મુખ્ય વિકાસમાં તામિલનાડુમાં **હિંસા વિરોધી આંદોલન (1965)** અને માર્ક્સવાદી-લેનિનવાદી **નક્સલબારી આંદોલન (1967)**નો સમાવેશ થાય છે.
  • **1970ના દાયકા**માં વિદ્યાર્થી સક્રિયતા વધતી જતી મોંઘવારી, રાજકીય ભ્રષ્ટાચાર અને સરમુખત્યારશાહી વહીવટ સામે વિરોધ કરવા માટે યુનિવર્સિટીઓથી આગળ વધી હતી.
  • મુખ્ય પ્રવૃત્તિઓમાં ગુજરાતનું **નવ નિર્માણ આંદોલન (1974)** અને **જયપ્રકાશ નારાયણ (JP) આંદોલન (1974-75)** શામેલ હતા, જેણે **કટોકટી (1975-77)** પહેલાના રાજકીય વાતાવરણને પ્રભાવિત કર્યું હતું.
  • **1980ના દાયકા** અને **1990ના દાયકા** દરમિયાન યુવા પ્રવૃત્તિઓ પ્રાદેશિક ઓળખ, સ્થળાંતરના મુદ્દાઓ અને સામાજિક ન્યાયની નીતિઓ પર કેન્દ્રિત હતી.
  • નોંધપાત્ર ઘટનાઓમાં **ઓલ અસમ સ્ટુડન્ટ્સ યુનિયન (AASU)**ના નેતૃત્વમાં થયેલું **અસમ આંદોલન (1979-85)** શામેલ હતું જેનાથી **અસમ કરાર (1985)** થયો, તેની સાથે **મંડલ કમિશન વિરોધી પ્રદર્શનો (1990)** પણ થયા.
  • **2000ના દાયકા** અને **2010ના દાયકા**માં ઈન્ટરનેટના વ્યાપક પ્રસારને કારણે યુવા આંદોલનો નાગરિક અધિકારો, વહીવટી પારદર્શિતા અને જાહેર જવાબદારી તરફ વળ્યા.
  • **અણ્ણા હજારે આંદોલન (2011)** એ **જન લોકપાલ બિલ** માટે લાખો લોકોને એકઠા કર્યા, જ્યારે **નિર્ભયા પ્રોટેસ્ટ (2012)** એ મહિલાઓની સુરક્ષા માટે મુખ્ય કાનૂની સુધારાઓ માટે પ્રેરણા આપી.
  • **2020ના દાયકા**માં વર્તમાન વિરોધ પ્રદર્શનો વિષય-વિશેષ છે અને શિક્ષણની ગુણવત્તા, રોજગાર સર્જન અને શાસન અધિકારોની આસપાસ ડિજિટલ રીતે આયોજિત છે.
  • મુખ્ય ઉદાહરણોમાં **CAA/NRC વિરોધી કેમ્પસ પ્રદર્શનો (2019-20)**, **અગ્નિપથ વિરોધ (2022)**, અને **NEET** પેપર લીક અંગે **2026 કોકરોચ જનતા પાર્ટી (CJP)**ના વિરોધ પ્રદર્શનો શામેલ છે.

યુવા આંદોલનોમાં મુખ્ય ફેરફારો

  • નેતૃત્વની શૈલી **જયપ્રકાશ નારાયણ** અને **અણ્ણા હજારે** જેવી અગ્રણી વ્યક્તિઓથી બદલાઈને નેતાવિહીન, ડિજિટલી સંકલિત અભિયાન નેટવર્ક તરફ આગળ વધી છે.
  • યુવા કાર્યકરો કડક રાજકીય વિચારધારાઓથી દૂર થઈને પરીક્ષાની પારદર્શિતા, રોજગાર સર્જન અને આબોહવા નીતિ જેવા ચોક્કસ મુદ્દાઓ તરફ વળ્યા છે.
  • આધુનિક યુવા આંદોલનો પરંપરાગત રાજકીય પક્ષોની બહાર કામ કરે છે, જે વ્યાપક સમર્થન મેળવવા માટે ડિજિટલ કટાક્ષ, મીમ્સ અને વાયરલ પોસ્ટ્સનો ઉપયોગ કરે છે.
  • પ્રદર્શનકારીઓ હવે માત્ર લાંબા સમય સુધી રસ્તા પર વિરોધ કરવા પર નિર્ભર રહેવાને બદલે ગ્રાઉન્ડ-લેવલના પ્રદર્શનો સાથે સોશિયલ મીડિયાના પ્રચારને જોડે છે.
  • યુનિવર્સિટી કેમ્પસની ચર્ચાઓ શિક્ષણ નીતિ, આર્થિક વિકાસ અને લોકશાહી જવાબદારી પર દેશવ્યાપી ચર્ચાઓમાં વિસ્તાર પામી છે.

મેક્રોઇકોનોમિક અસમાનતાઓ: શિક્ષિત બેરોજગાર

  • ભારતમાં આર્થિક વૃદ્ધિ શ્રમ બજારમાં પ્રવેશતા યુવા ઉમેદવારોની વધતી સંખ્યાને સમાવવા માટે પૂરતી ઔપચારિક નોકરીઓનું સર્જન કરવામાં નિષ્ફળ રહી છે.
  • **ILO ઇન્ડિયા એમ્પ્લોયમેન્ટ રિપોર્ટ 2024**ના ડેટા દર્શાવે છે કે ભારતના કુલ બેરોજગાર કાર્યબળમાં યુવાનોનો હિસ્સો **83%** છે.
  • કોલેજ સ્નાતકોમાં બેરોજગારીનો દર **29.1%** છે, જે અશિક્ષિત કામદારોમાં જોવા મળતા **3.4%**ના દર કરતાં લગભગ નવ ગણો વધારે છે.
  • આર્ટિફિશિયલ ઇન્ટેલિજન્સમાં ઝડપી પ્રગતિ વધારાના રોજગાર પડકારો ઉભા કરે છે, જેમાં **વર્લ્ડ ઇકોનોમિક ફોરમનો ફ્યુચર ઓફ જોબ્સ રિપોર્ટ 2025** **2030** સુધીમાં વૈશ્વિક સ્તરે **92 મિલિયન** નોકરીઓ વિસ્થાપિત થવાનો અંદાજ મૂકે છે.
  • ઉપલબ્ધ નવી નોકરીઓ **ગીગ ઇકોનોમી**માં કેન્દ્રિત રહે છે, જેના કારણે યુવા કામદારો સ્થિર આવક, પેન્શન સુરક્ષા અથવા કારકિર્દીની સલામતી વિના રહી જાય છે.
  • ખાનગી કોલેજોના ઝડપી પ્રસારથી આધુનિક નોકરીના બજાર માટે જરૂરી વ્યવહારિક કૌશલ્યો પૂરા પાડ્યા વિના ઘણી શૈક્ષણિક ડિગ્રીઓ ઉત્પન્ન થઈ છે.

સંસ્થાકીય અવનતિ અને જોખમાયેલી મેરિટોક્રેસી

  • **NEET** અને **UPSC** જેવી સ્પર્ધાત્મક પ્રવેશ પરીક્ષાઓ મધ્યમ વર્ગના વિદ્યાર્થીઓ માટે સામાજિક ગતિશીલતા મેળવવાનો પ્રાથમિક માર્ગ છે.
  • વારંવાર પરીક્ષાના પેપર લીક થવા, ડમી પરીક્ષાર્થીઓ અને ભરતીમાં લાંબો વિલંબ રાજ્ય-સંચાલિત મેરિટ પ્રણાલીઓમાં જાહેર વિશ્વાસનો નાશ કરે છે.
  • કોચિંગ સેન્ટરોમાં ઉચ્ચ વ્યાપારીકરણ સાથે નબળી સરકારી દેખરેખે શિક્ષણને એક મોંઘા વ્યાવસાયિક સાહસમાં ફેરવી દીધું છે.

સામાજિક અને માનસિક પાસાઓ

  • જ્યારે આર્થિક સફળતાની સામાજિક અપેક્ષાઓ હાલના સંસ્થાકીય વિકલ્પો દ્વારા પૂરી થઈ શકતી નથી, ત્યારે યુવા નાગરિકો ઊંડી માળખાકીય ચિંતાનો અનુભવ કરે છે.
  • સોશિયલ મીડિયા પર સમૃદ્ધ જીવનશૈલીનો સતત સંપર્ક યુવાનોમાં વ્યક્તિગત વંચિતતાની લાગણી વધારે છે.
  • શિક્ષણ માટેની લોનનું ઊંચું દેવું અને સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષાઓમાં નિષ્ફળતા દેશભરના યુવા ઉમેદવારો માટે ગંભીર માનસિક તણાવ પેદા કરે છે.
  • **NCRB ADSI 2024 રિપોર્ટ** દર્શાવે છે કે દેશમાં નોંધાયેલા કુલ આત્મહત્યાના કિસ્સાઓમાં **18 થી 45** વર્ષની વયના પુખ્તોનો હિસ્સો **65.6%** છે.
  • **2024**માં નોંધાયેલા તમામ આત્મહત્યાના કિસ્સાઓમાં વિદ્યાર્થીઓની આત્મહત્યાનો દર **8.5%** સુધી પહોંચી ગયો છે, જેમાં **કોટા**, **ચેન્નઈ** અને **ત્રિશૂર** જેવા કોચિંગ હબમાં મોટી સંખ્યામાં કિસ્સા બન્યા છે.
  • વારંવાર પરીક્ષાઓ રદ થવી અને ભરતીમાં વિલંબ થવાને કારણે મૂલ્યવાન પ્રતિભા અને મધ્યમ વર્ગના યુવાનો વિદેશમાં તકો શોધવા મજબૂર બને છે, જેથી બ્રેઈન ડ્રેઈનમાં વધારો થાય છે.

રાજકીય અર્થતંત્ર અને લોકશાહીથી અળગાપણું

  • મુખ્ય પ્રવાહના રાજકીય જનાદેશો રહેઠાણ, ફુગાવો અને નોકરીઓ અંગે યુવા કામદારોની ચિંતાઓને નજરઅંદાજ કરીને ઓળખના રાજકારણ અને કલ્યાણકારી લોકપ્રિયતાને પ્રાથમિકતા આપે છે.
  • સરકારી એજન્સીઓ વારંવાર **BNSS ની કલમ 163** હેઠળ નિયંત્રણો લાદીને, ઈન્ટરનેટ એક્સેસ બંધ કરીને અને ઓનલાઈન પ્રવૃત્તિઓ પર નજર રાખીને શાંતિપૂર્ણ યુવા મેળાવડાઓ સામે પગલાં લે છે.
  • જાહેર વિરોધને કાયદો અને વ્યવસ્થાની સમસ્યા તરીકે ગણવાથી યુવા નાગરિકોમાં રાજકીય અળગાપણું ઊંડું બને છે.

યુવા અસંતોષને દૂર કરવા માટે જરૂરી પગલાં

  • જાહેર નિર્ણયો યુવાનોને કેવી રીતે અસર કરે છે તેની સમીક્ષા કરવા માટે ભારતે **ફિનલેન્ડની યુવા નીતિ** જેવા **યુથ ઈન ઓલ પોલિસીસ (YiAP)** માળખાને અમલમાં મૂકવું જોઈએ.
  • સરકારે લક્ષ્યાંકિત રોકાણો સાથે **ઓરેન્જ ઇકોનોમી**, **ક્રિએટર ઇકોનોમી**, **સ્પોર્ટ્સ ઇકોનોમી**, **કેર ઇકોનોમી**, **સ્પેસ ઇકોનોમી** અને **ગ્રીન ઇકોનોમી** જેવા ઉભરતા ક્ષેત્રોને ટેકો આપવો જોઈએ.
  • **સિંગાપોરના નેશનલ યુથ કાઉન્સિલ** પર આધારિત **નેશનલ યુથ કાઉન્સિલ**ની સ્થાપના અને **યુવા સંસદો**નો વિસ્તાર કરવાથી યુવાનોને નીતિ નિર્માણમાં સીધો અવાજ મળશે.
  • **જાહેર પરીક્ષા (અનૈતિક સાધનો નિવારણ) અધિનિયમ, 2024** હેઠળ ફાસ્ટ-ટ્રેક કોર્ટોને મજબૂત કરવાથી પરીક્ષાના પેપર લીકના કેસોની સુનાવણી ઝડપી બનશે.
  • બ્લોકચેન વેરિફિકેશન અને એન્ક્રિપ્ટેડ ડિજિટલ ટેસ્ટિંગનો ઉપયોગ કરીને **નેશનલ ટેસ્ટિંગ એજન્સી (NTA)**ને સ્વતંત્ર સંસ્થા તરીકે સુધારવાથી પ્રવેશ પરીક્ષાઓમાં વિશ્વાસ પુનઃસ્થાપિત થશે.
  • આર્ટિફિશિયલ ઇન્ટેલિજન્સ, વ્યવહારિક કૌશલ્યો અને ફરજિયાત એપ્રેન્ટિસશિપના અભ્યાસક્રમો સાથે **રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP) 2020**નો અમલ કરવાથી સ્નાતકોની રોજગાર ક્ષમતા વધશે.
  • **ઓસ્ટ્રેલિયાના હેડસ્પેસ** પર આધારિત રાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થી આરોગ્ય કાર્યક્રમ શરૂ કરવાથી યુનિવર્સિટીઓ અને કોચિંગ સંસ્થાઓમાં કાઉન્સેલિંગ અને તણાવ મુક્તિની સુવિધા મળશે.
  • **પરખ (PARAKH)**નો વિસ્તાર કરવાથી અને કૌશલ્ય-આધારિત ભરતીને પ્રોત્સાહન આપવાથી સિંગલ એન્ટ્રન્સ પરીક્ષાઓ પર વિદ્યાર્થીઓની નિર્ભરતા ઘટશે.
  • **તાઇવાનના vTaiwan મોડેલ**નો ઉપયોગ કરીને **MyGov** ડિજિટલ પોર્ટલને અપગ્રેડ કરવાથી યુવા નાગરિકો નીતિના મુસદ્દા ઘડવામાં સીધી ભાગીદારી કરી શકશે.
  • **અટલ ઇનોવેશન મિશન** અને **સ્ટાર્ટઅપ ઇન્ડિયા** સાથે **યુથ ઇનોવેશન મિશન**નું નિર્માણ કરવાથી યુવા સ્થાપકોને સામાજિક પડકારો ઉકેલવા માટે પ્રોત્સાહન મળશે.
  • **યુરોપિયન યુનિયન યુથ સ્ટ્રેટેજી (2019-2027)** પર આધારિત **નેશનલ યુથ સ્ટ્રેટેજી 2047** બનાવવાથી યુવા વિકાસ માટેના સ્પષ્ટ લક્ષ્યો નક્કી થશે.
  • **પ્રોડક્શન લિંક્ડ ઇન્સેન્ટિવ (PLI) સ્કીમ**ની સાથે ટેક્સટાઇલ, ફૂટવેર અને પ્રવાસન જેવા શ્રમ-ગહન ઉદ્યોગો માટે નાણાકીય પ્રોત્સાહનો પૂરા પાડવાથી ગુણવત્તાયુક્ત રોજગાર મળશે.
  • વિશિષ્ટ કલ્યાણ બોર્ડ દ્વારા **કોડ ઓન સોશિયલ સિક્યોરિટી, 2020**નો અમલ કરવાથી ગીગ વર્કર્સને આરોગ્ય કવચ અને નાણાકીય સુરક્ષા મળશે.

નિષ્કર્ષ

  • યુવા પ્રદર્શનોને માત્ર કાયદા અને વ્યવસ્થાની સમસ્યા ગણવાને બદલે રચનાત્મક લોકશાહી ફીડબેક માધ્યમ તરીકે જોવામાં આવવા જોઈએ.
  • યુવા નાગરિકોની ઉર્જા અને સમસ્યા-ઉકેલ કૌશલ્યોનો યોગ્ય ઉપયોગ કરવાથી ભારત તેની વસ્તી વિષયક લાભને **વિકસિત ભારત 2047** માટે યુવા ડિવિડન્ડમાં રૂપાંતરિત કરી શકશે.